Las tardes son para la oposición. Tengo que adaptarme en cuerpo y alma a este trabajo callado y gris. La primera adaptaciópn es mental. Hace falta mucho espíritu para enfrentarse al primer tema. Epistemología de la Educación Física: evolución y desarrollo de las distintas concepciones y de su objeto de estudio. !!Cómo ná!! Sin embargo, según vas leyendo compruebas que bajo epígrafes poco amables como Revisión de autores representativos del pensamiento epistemológico de la Actividad Física y del Deporte o Síntesis histórica de la evolución y desarrollo de las distintas concepciones de la Educación Física está el pensamiento pedagógico de Cagigal o los postulados de Parlebas sobre la Ciencia; pero lo más destacado es que en ese repaso histórico no podían faltar los romanos. Siempre podremos remontarnos a Roma para salvar los muebles.
No he conseguido terminar la re-lectura y re-sintesís del tema, tiene casi treinta páginas. Mañana re-tomaré el trabajo en Locke y Rousseau.
El último tramo de la tarde lo he dedicado a chatear, es decir a finiquitar la práctica que no conseguí realizar ayer. He entrado en My room, me he identificado como Chema, me he topado con w3eb448, y tras las presentaciones de rigor nos hemos puesto a chatear. Él prepara oposiciones al cuerpo de profesores de matemáticas en educación secundaria. "Lo llevo en las venas", me dice.
Después de un parde líneas, damos por cerrada nuestra práctica en el chat y nos despedimos con el deseo de conocernos ocupando una plaza en un instituto el próximo curso. Que así sea.
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